特崗教師的八大優(yōu)勢和未來(lái)發(fā)展趨勢匯總
下一步，教育部門(mén)將繼續精準實(shí)施系列中西部項目，補強教師隊伍短板。完善特崗計劃，實(shí)施中西部鄉村中小學(xué)首席教師崗位計劃、三區人才計劃教師專(zhuān)項、銀齡講學(xué)計劃等教師隊伍人才建設項目，為中西部補充大批優(yōu)質(zhì)師資。切實(shí)提高教師地位待遇，提升職業(yè)榮譽(yù)感。繼續指導督促各地加強省級財政統籌，優(yōu)化支出結構，充分利用能夠破解實(shí)際問(wèn)題的政策工具。深入實(shí)施鄉村教師生活補助政策，推動(dòng)各地加大對脫貧攻堅?huà)炫贫綉鹂h的傾斜支持力度。
教育部將為十四五期間精準實(shí)施特崗計劃做好準備工作，會(huì )同有關(guān)部門(mén)研制十四五期間特崗計劃新的文件，結合國家戰略需要，科學(xué)合理優(yōu)化調整十四五期間的實(shí)施范圍，進(jìn)一步擴大特崗計劃的政策效應，不斷健全特崗計劃實(shí)施的監控體系，加強對各地工作進(jìn)行監管和督導。這是今后政策上的不斷傾斜和支持。
教育大計，教師為本。教師隊伍的建設及社會(huì )公眾對教師隊伍的認可度和滿(mǎn)意度，成為這一行業(yè)、甚至中國教育界聚焦的重點(diǎn)。
各地教師崗位招聘的競爭已經(jīng)越來(lái)越激烈。如某一省會(huì )城市計劃招聘912名中小學(xué)教師崗位，但最終接到了1.9萬(wàn)的報名人數，報考比例達20：1，可見(jiàn)教師已經(jīng)成為公眾向往的一種職業(yè)之一。
今年也是脫貧攻堅的最后一年，教育部將加強貧困地區教師隊伍建設，近9萬(wàn)名支教教師被選派到中西部貧困地區。對于鄉村教師隊伍建設，六部委聯(lián)合出臺了《關(guān)于加強新時(shí)代鄉村教師隊伍建設的意見(jiàn)》，希望通過(guò)工資待遇的提升，提高社會(huì )地位，暢通職業(yè)發(fā)展通道，加強定向公費培養和教師能力的培訓等措施，為鄉村教師創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。我發(fā)揮兩支教師隊伍的作用，一支是本來(lái)就工作和生活在鄉村的教師隊伍,一支是支援、支教的教師隊伍。
特崗教師的八大優(yōu)勢
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